眼下，又有人兴奋地准备考研复试，展望读研美好路程，一大把年龄的一大拨人，全无工作阅历，经济也不能独立，还要继续花钱耗青春浸泡校园书斋，怎么都让人觉得不对劲。
俗人以为，多数考研人、读研人，在这场研究生教育博弈里，处于被动不利位置，不妨先举四事佐证：多数考研人是以失利而出局；（正式的）全国在校研究生总数已到300多万，每年毕业的大学生总数超千万；考研的含金量不高，实质水平低于高考；一些研究生专业、课程设置、培养体系、教师水准皆存有缺陷，尤其是研招大跃进的潮流下，相关情形更为明显。
俗人不妨再介绍一下国内往昔的研究生相关情形，以利于大家看清今天的形势，认识研究生学历的本质，打消迷恋情绪。
先谈年龄，78年的考研，年龄限定40岁， 79年、80年现定38岁，81年35岁 。
再谈费用。92年以前，考研报名费不超过5元，还包含体检等所有开销。前些年，正规入学的研究生都不缴学费、住宿费，每月有生活补助（逐步有所提升）。
考研课程，以往是五科，政治、英语两科统考，难度较高，政治分文科、理科两类
试卷，后者的难度大约是前者的80%–90%，专业课分为三科，覆盖本科专业的基本内容。
学位形式：80年代、90年代前期，高校正规录取的研究生，硕士学位不太容易获得，有的在校生考研成功，须下基层锻炼两年，再入校读研，至于研究生班学员，毕业并无学位。
招研人数，90年代末期高校猛烈扩招以前，大学生考研根本不积极，优秀的大学生甚至不屑一顾考研事宜，92年全国共招收硕士研究生3.34 万人。九十年代后期，在职研究生兴起，研究生招生形势变异，研究生总数剧增，不考试或只进行象征性考试，就收录、培养在职研究生，主体是镀金的官员、企业家、富豪、精英、虚荣心强的社会人，一月上一两次课程，最后弄个毕业论文并戴上硕士博士帽子，还有所谓的计划外、委培、自费、研究生课程之类形式，专硕也多起来了。
实践已证明，多数读研人读研期间，学问、思想不太可能发生实质性改变，有人还浪费了钱财、光阴和工作契机。何况，能读书与会做事，绝非同一，个人的读书经历，大概率存在拐点，呆在校园的时间越长越不划算。
最后，俗人再转述两位资深高校教师的话语：武汉大学原校长刘道玉说，真正的人才都是自学成才的；清华大学某教授认为，大学生应培养自学能力和独立思考精神。
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