背着“调色盘”去支教行动 | 参与指南

基于去年发布的《未来学习者的素养和教育》报告及在西双版纳地区开展的哈尼族文化传承与创新项目式学习夏令营试点，陈一丹基金会携手可持续教育创新联盟，发起“背着‘调色盘’去支教”行动（以下简称“行动”），招募支教团体，以CMYK未来教育语法为工具进行支教项目/课程设计，并资助优质项目/课程落地执行，助推素养教育在乡村地区更好地生根、发芽、成长。

如果您所在的支教团体符合以下要求，那就赶紧来申报，与我们一同背上“调色盘”，拿起“画笔”，用行动探索素养教育，用热情赋予乡村教育新的颜色！

普通高校学生组织

须为中国（含港澳台地区）普通高等学校的学生组织、社团、校级或院级人才培养计划等，具备健全的项目和财务管理制度，拥有稳定、成熟的执行团队，并具备相应的能力和渠道保证项目的顺利实施；

教育公益类社会组织

须为中国大陆境内民政部门依法登记满一年的基金会、社会团体与民办非企业单位（社会服务机构）等公益性社会组织，且登记证书在有效期内。

需注意的是，支教项目地需由支教团体自行联系和准备；同时，参与本行动的支教团体需由至少3人组成，且专业背景至少包含“大艺术类、大工程类、自然类、人文-社会类”中的两类，对乡村教育、素养教育、教育公益等议题有热诚。

本行动于2023年2月启动，整体日程规划如下：

基于上述行动日程规划，意愿参与本行动的支教团体应：

仔细阅读并充分了解《行动参与指南》及其他相关信息，包括参与资格、方式、流程和规则等，确认自身符合行动参与要求。

2023年2-4月，通过自主阅读《行动参与指南》、《未来学习者的素养和教育》报告及其他相关材料，或/和参与线上宣讲会，理解“未来学习者素养框架”和“CMYK未来教育语法”，并基于计划开展支教的项目地实际情况，运用行动所提供的模版进行支教项目/课程设计。

对支教项目/课程设计的关键要求：

✦以计划开展支教项目地的实际情况为基础，包括当地学情、周围社区可利用的资源等，建议在进行支教项目/课程设计之前，通过资料搜索、关键人访谈等形式进行简单的调研；

✦以可持续发展相关议题为主题和出发点，如“哈尼族文化传承与创新”、“生物多样性保护社会宣导”等（可参考联合国可持续发展目标的范畴，既可以是自然环境的重大问题，也可以是紧迫的社会问题），建议从当地社区所面临的挑战中选取设置支教项目/课程的驱动问题；

✦项目/课程整体设计须遵循CMYK未来教育语法，指向核心素养的培育，注重跨学科；

✦充分挖掘家庭、学校和社区三方联动的可能，鼓励学习者推倒教室的围墙，进入社区、博物馆、艺术和科学中心、自然环境等，寻求课堂之外的知识和经验；

✦项目/课程时长不低于15课时，每课时以45分钟计。

即日起至2023年4月30日（周日）23时59分，在线提交行动参与申报。超过规定截止时间提交的申报不予评审。

✦行动参与申报截止时间：2023年4月30日（周日）23时59分

✦行动参与申报链接：https://jinshuju.net/f/ZiEbRM

✦各类型支教团体行动参与申报所需提交的材料清单：

✦所有符合要求的行动参与申报将经历专家委员会的严格评审，包含支教项目/课程设计评定和支教团队后续执行能力评定。对支教项目/课程设计的评审将基于以下标准：

04

2023年6月上旬，陈一丹基金会将对外公示拟资助/奖励支教团体名单。6月中旬，拟受资助的支教团体与陈一丹基金会签署资助协议，并按照专家建议，对支教/课程设计进行优化、细化、打磨，研制教案、PPT、学生工作纸等教学材料，为支教项目/课程落地做准备。

05

2023年7-11月，受资助的支教团体在项目地开展支教项目/课程，须妥善保存过程记录，包括签到表、照片、视频等（将被用于《“调色盘”案例集2023》的编写），并收集当地师生对项目/课程的反馈，以便后续优化项目/课程设计。陈一丹基金会项目管理人员将对支教项目/课程落地进行监测，并有可能实地考察。

06

2023年11-12月，受资助的支教团体提交结项材料，包括最终版本的项目/课程资料、结项报告等，并参与行动成果展演。

行动将资助10个优质支教项目/课程设计在乡村地区落地，原则上资助仅用于支教项目/课程设计的完善和执行落地。若资助金额不足以支撑支教项目/课程设计完整落地执行，支教团体须考虑通过其他途径的募集相关资源，以确保顺利结项。

具体资助及奖励计划如下：

一等奖，1名

资助人民币6万元，颁发获奖证书

二等奖，2名

资助人民币4万元，颁发获奖证书

三等奖，5名

资助人民币2万元，颁发获奖证书

所有获得资助的支教项目/课程将被纳入《“调色盘”实践案例集·2023》。此外，本行动还设置10名支教项目/课程设计优秀奖，奖励1000元/名，并颁发相关证书。

需注意的是，以上资助或奖励款项皆为含税金额。资助款项将按60%-40%比例分两次拨付，即自资助协议签订后拨付首期款，尾款在顺利结项后予以拨付。

1.请仔细阅读并充分理解本《行动参与指南》，使用所提供的模版进行支教项目/课程设计。为便于支教团体理解如何正确使用支教项目/课程设计模版，行动提供了“哈尼族文化传承与创新”项目式学习夏令营的设计方案作为案例（微信公众号回复“调色盘”获取）。

2.请仔细阅读并知晓以下参与本行动的重点要求：

【信息提供真实性】

1)所有参与本行动的支教团队，包括提交支教项目/课程设计但未获资助或奖励的，应按照本行动参与规则要求如实提供身份证明、联系地址及方式、银行账号等信息。如由于支教团队所提供的信息不真实、不完善、失效或不合法等，导致参与本行动的资格被取消、资助或奖励无法发放或发放错误等一切后果，由支教团队自行承担，支教团队无权向主办单位主张任何权利。

2)所有参与本行动的支教团队，包括提交支教项目/课程设计但未获资助或奖励的，理解并同意主办单位可能会为宣传、推广本行动及相关活动等目的使用支教团队成员的姓名、照片、肖像等个人信息，包括但不限于在官方网站公示受资助或奖励名单、撰写新闻稿件等行为。

【知识产权】

1)所有参与本行动的支教团队，包括提交支教项目/课程设计但未获资助或奖励的，确保所提交的支教项目/课程设计及相关材料合法、有效，且不侵犯任何第三方权益，否则将自动丧失参与本行动的资格，且对导致的任何法律纠纷及所有损失自行承担全部责任。进一步地，若第三方因支教项目/课程设计及相关材料向主办单位主张权利的，主办单位有权在不事先通知该支教团队的情况下直接采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施，以防止侵权范围扩大。

2)获资助或奖励的支教团队确认：支教团队与主办单位陈一丹基金会共同享有支教项目/课程设计的一切知识产权，且授权同意主办单位可直接行使包括不限于使用、复制、修改、传播、改编、出版等权利，亦同意主办单位陈一丹基金会后续将支教项目/课程设计单独许可任何第三方用于社会大众公益。支教团队在展现或使用支教项目/课程设计相关的教学材料或宣传资料等应载明“该项目得到了陈一丹基金会背着‘调色板’去支教行动的支持”的字样。

3)提交支教项目/课程设计但未获资助或奖励的的支教团队，同意授权主办单位根据行动的需求采取包括但不限于使用、修改、复制、传播、改编等方式使用提交的支教项目/课程设计及相关内容。

4)获资助或奖励的支教团队同意：i）在执行本行动期间，支教项目/课程设计仅可用于本行动，未经主办单位事先书面同意，不得用于其他任何用途；ii)，本行动完成后，用于本行动的支教项目/课程设计仅可用于公益用途，如需要用于商业，应当提前获得主办单位的事先书面同意。

5)如发生侵犯支教项目/课程设计及相关材料知识产权的行为，获资助或奖励的支教团队、主办单位均可自行维权。

【资助或奖励发放及使用】

1)获资助或奖励的支教团队全体成员确认并同意，若支教团队不具有机构单位的银行账户，所有资助将统一支付予该团队负责人，且主办单位将以该团队负责人的名义进行税款的代扣代缴和代征。支教团队内部之间关于资助或奖励的处理产生争议的，与主办单位无关，若因此给主办单位产生损失的，主办单位有权取消其获资助或奖励的资格、要求退还全部资助或奖励，并向支教团队主张所有资助或奖励总额的30%的赔偿责任。

2)获资助的支教团队应严格按照双方签署的资助协议的相关规定使用资助。受资助的支教团体不能委托第三方签署资助协议或将项目转包给第三方。

【最终解释权】

1)其他未尽事宜，包括因疫情或其他不可抗力调整或取消本行动，由主办单位陈一丹基金会解释。主办单位陈一丹基金会对本行动拥有最终解释权。