做满天星光中的小小一点

在回家的路上，我看着已经看了十几年或许还会继续看下去的华北平原的夏天傍晚六点半的落日，恍惚间觉得那片土地，那片有九点落日、牛肉汤泡饼、炮仗（一种面食）、满天星、大片油菜花、四十五度角的斜坡的名为鲁沙尔镇的土地，是真实存在的吗？在青海的十四天是梦吗？是我的梦，也会是孩子们的梦吗？

从四月份，不是2021年的四月份，而是2020年的四月份开始，直到现在，提到夏令营我的兴奋值就会达到一个全新的高度，想向人倾诉，但一开口，又不知从何说起，那就慢慢写吧，像说给自己听。

大片油菜花的青海

去年四月，像终于完成了一个仪式一样，我加入了盈风，盈风成立了。现在的我看到这个名字还会心颤，盈风盈风，“相聚有时，来去随风”。今年夏令营结束后，我经常会想起当时盈风最后一篇推送封面上的那句话“相聚有时，来去随风”。盈风，真的像一阵风，我加入护航就知道它会在大学的第一年暑假刮过来，虽然不知道会刮去哪里，但它会裹挟着我的期待、热情和甘之如饴的付出刮到某片玉米地旁的学校，那里可能山清水秀，可能“山穷水尽”，但那里一定有蹦蹦跳跳的孩子们，我坚信这一点，并努力为这阵风增添力量。可因为疫情，20年太难了，难到这阵风不能充“盈”，更别提轻“盈”地飞走了。遗憾之外，是各种不舍，对队友、对队长洞洞哥、对还没成形的课程设计还有那片土地和即将发生在那片土地上的人和事都难以放弃，于是我明年一定会参加的，我知道。

思绪终于回到2021了，出发前我问自己，你对夏令营中的自己期待还是大一那样吗？一年的对护航志愿活动的熟悉明明白白地令我的脑海中浮现出两个字——陪伴，然后，出发！

十四个人一天一夜的火车很快乐，一起坐公交很快乐，一起拉着行李箱在高原爬坡很“快乐“，一起遇见五年级的孩子更快乐。孩子们腼腆又热情，会小声回应你的问题，更会努力帮你一起拉行李箱，见到他们，我知道我到了，到了鲁沙尔一小，到了风会刮到的地方，到了满天星会照耀的地方。

我们的合影

青海的天黑的晚，亮的却不晚。六点半起床，大概六点五十出宿舍门，我享受做第一个打开旅馆大门那个十四天里有一天特别难拧的门锁的感觉，打开锁，收拾好心情，“明天就是新的一天了！”，然后推开门，满山的阳光涌了过来。红色的接送卡，在“阿姨好”、“阿姨慢走”、“阿姨辛苦了”的声声中送到家长手中，又在傍晚收回，孩子的笑脸也在这之间传递。我喜欢在门口接送孩子的任务，这是“陪伴”呀，身为四年级志愿者的我也因此认识了三年级、五年级的小朋友们。有次我高兴地同三年级的马绍明打招呼，不是说“你好”而是“绍明好”，当绍明的脸上露出害羞的笑容，小眼睛亮亮的，和我举起手打招呼的时候，我知道，联结已经产生了，影响也即将发生。

我相信陪伴会产生联结，联结会产生影响，而影响或许是每个去支教的志愿者都会想要带给孩子们的吧，即使它可遇不可求，即使不知道它会把孩子带向哪里。亲情日一个小朋友在给父母回信的画上不仅画了所有的家人，还都分别写了一行字解释这幅画，“爷爷头发花白仍要早出晚归地骑摩托”，“奶奶经常在床上不能动”，右上角写着“爸爸妈妈爷爷奶奶我对不起你们”。从旁边的小朋友分享阖家欢乐地场景中看到这里，我的笑容可能还凝固在脸上心就酸了起来。和孩子处在安全范围内聊了一些家庭状况，问了一些问题，说了一下我自己对这些事情的看法，希望孩子不要感到抱歉，不要抱有太大的心理负担，自己健康成长、学业有成他们就会很满足了云云，然后，孩子哭了。我轻轻拥着小朋友的肩膀，心里还是酸酸的。我觉得事情没有结束，孩子情绪表达和宣泄了，还有呢？

夏令营的最后一天发生了太多事情，有一些严厉的批评，有五年级的小惊喜，有四年级因为我们也怕离别而没有正经告别仪式的遗憾，有孩子们追着你给你背后贴纸在你背后写祝福的话，有晚上的生日狂欢，有兔子哥哥的恐怖问题：你感受如何，还有来自那位小朋友的信和要求。“尧尧姐姐你可以留下联系方式吗？”，“不可以”，孩子默默收回了准备好的纸和笔。信里孩子给尧尧写了特别肯定的话语，越如此，越觉得缺了什么。

马上要离开青海的那天晚上，我们又爬了坡，打算再看一次已经看了好多遍的鲁沙尔一小，“学会做人”四个字在还在坡上的时候就能看到。我看着它上坡，看着它到了校门前，看着它在电动门的蓝红灯下忽明忽暗。我知道我为何和这里这么难以分别了，因为孩子，因为队友，更因为我在这里的任务还没完成。未竟的事业令我难以心安：我该在发现教室内书橱被搞乱的时候就单独找一节课来教孩子整理书橱的方法的；我该多听听某两位小朋友为什么吵架的；我该再和诗雅聊一次的；我该给五年级的那两个小朋友写信的；我该和三年级的第三位受批评的小朋友聊一聊的；我该再多去了解一点那个孩子的情况的；我该做的事情还有好多好多······

这样的情绪一旦涌来就深深吞没了那天之后的我，我收拾行李却没有一点即将跨上归途的喜悦，即使是和朋友倾诉也好像仅仅是缓解而已。

这样问题的答案是无解的，所有的事情都不可能没有遗憾，这样的道理我们都听过无数次，仍旧被遗憾影响情绪和感受的我，应该是也受到了联结的影响吧。我不敢说给孩子带来了影响，但我绝对能感受到孩子们带给我的影响。是宿营营地的“hello-hi”，是对各地小学学校校名的关注，是在纷杂的社团事务中仿佛又回归初心，是写着感想看了一眼书架上四年级的合影默念出了他们的名字，是桌边柜里的藏宝袋，这些无时无刻不提醒我：那十四天的快乐和忧伤，不是梦；那些遗憾也不会远去消失。我能做的，我们所能做的，就是带着这些上路，风吹过是有痕迹的，满天星照耀过的地方也是不一样的，而我们也因此不再一样了，那路上的我们也不该再一样。

“有时，又觉得自己

并非想象中那样孤独。

我仰望夜空，至少，我被满天星光垂爱着。”

星光不是一点点的，而是满天，感谢桂馨，这也是我很重要的收获之一。满天星的志愿者有多少？十四个？十五个？不不不，桂馨基金会的朋友和馨友们是，鲁沙尔一小的小朋友们和老师是，那些在社交空间为我们点赞的朋友们是，为夏令营出金出力的无数捐助人是，所有关注乡村儿童教育的人是，正在看文章的你也是。能成为满天星光中小小一点的我切切实实感受到了力量和希望，而未来，一定会有所改变。