“经常被吼”和“从不被吼”的孩子，20年后，过的是两种人生

有一句话在网上很热：“你骂孩子，他不会停止爱你，却会停止爱自己。”

哈佛教授Martin H. Teicher曾就语言暴力（责骂、怒吼、威胁、讽刺等带有负能量的话语）对大脑网络结构发育的影响展开一系列研究，结果表明：

童年期受到语言暴力的人，大脑多个结构连接质量下降，大脑的信息认知、情绪管理、思维决策能力将会受到不良影响。

除了大脑发育，语言暴力对性格塑造的影响更为直观：经常遭受语言暴力的孩子长大后往往会更加自卑，喜欢自我否定，患得患失，时常有自暴自弃的想法。

更严重一些，还可能出现抑郁、焦虑、狂躁等心理疾病。

我们做父母的也很无奈，俗话说得好：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。

孩子不自觉、贪玩不学习、磨蹭拖拉，做妈妈的看在眼里，急在心里。好声好气讲道理不管用，忍不住吼了孩子，又陷入自责与后悔之中……

“孩子到底该怎么管才有用？严厉一点，怕伤害孩子，温柔一点，又根本管不住，当妈也太难了！”

方法到位，事半功倍；

方法不对，努力白费！

那么，如何看待那些在写作业上拖拉磨蹭、动辄想要吃东西、上厕所，就是不学习的孩子的呢？

在她看来，一个行为的背后，比如是有原因的。所以一定要理解孩子的生理需求和心理需求，然后对症下药。

对于有一部孩子来说，他们觉得刚回家就做作业是很累的，这个时候，如果父母把孩子逼太紧，忽略了他们想要休息的、放松的需求，孩子就会消极抵抗。

如果能给孩子10-20分钟的休息时间，给孩子安排一些点心，和孩子聊天谈心，讲将学校生活中的好玩的事情，让孩子保持一个愉快的心情。那么孩子写作业也许就能“老实”很多。