会后，我踏着溶溶的月光漫步在校园北的洪河堤上。熏风吹掉皎月的面尘，也洗去了我心中的烦闷。此时的我什么也不去想，只有尽情地欣赏这绮丽的夜色，耳闻刚柔和谐的夜曲——
洪河撞开西阳湖大坝，直泄到我的脚下，尔后肚子一鼓胀又缓缓地东流去。在我的视野里，她犹如横在我眼前的大琵琶——上窄下粗；在静静的夏夜里，明月把这个‘琵琶’搭上弦儿，暖风急着拨弄着音符调试……两岸的芦苇‘沙沙’作响，似观众私语，其间，偶尔有娃儿咯咯呼唤……
上游的坝口，河水哗哗啦啦，似钟鼓齐鸣，势万马攻城……我脚下的河水，势浩瀚，面如镜，似流非流。突然一阵风吹，水波乍起，浪花拍岸，如良骥由远而来……
河东面，无风时，‘玉兔’在水中静静地羞笑，起风时，她却欢快地蹦来蹦去，疾风时，她立刻化为万朵梨花，满河生银……
风轻，云生。水中的‘玉兔’头戴花环，疲惫地在水中蠕动；花环越来越小，可怜的‘玉兔’像戴个紧箍咒，痛得上蹿下跳……不知怎的，我打了个寒战，刚才会上我与教导主任的争论又萦绕在我的耳际——
“这个大锅，咱给他砸烂！”我说。
“这是甲的毫毛栽到乙的身上——甲痛乙不快。老师何必自相残杀？”教导主任振振有词。
“自相残杀？每期没人押100元，学校再拿100元，二者合起来作为量化考评奖，这叫多劳多得，何罪之有？”我据理力争。
“现在不是时候。上级没有方案，咱何必逞这能？弄不好你这个校长挨训，俺也跟着闻臭气。”教导主任老成持重。
“质量要上，管理需方。原来一不讲质量，二不讲考评，老师兑堆，学生放羊，这样下去我们心里好受吗？”
“谁心里好受？不过，你要知道，咱这没有靠山的小人物，改革成功了，是上面的成果，失败了，便成了刀俎下的鱼肉。”
“这……” 我犹豫了。
“算了吧。”教导主任先退出会场。
……
‘轰隆隆……’西天一阵雷声，抓回来我思绪的翅膀。这时，河坡下的芦苇丛里的‘呱唧唧’鸟也被惊起，‘喔哇’地一声哭泣飞走，蓦地，我脑海里又闪出一幅画来——
上蔡城北郊外，足球场般的池塘内。芦苇瑟瑟，蟋蟀弹琴，娃儿悲歌，‘呱唧唧’鸟如泣如诉……这，就是秦朝宰相李斯家宅遗址。
我们这几个在上蔡高中实习的大学生，头顶弦月，伫立在池塘边，遥想李斯当年——
李斯，上蔡人。少时胸怀大志，学习刻苦，后做秦朝宰相，帮助秦始皇整顿吏治，实行郡县，统一文字，焚书坑儒，加强皇权，推动了社会生产力的发展。但是，秦二世即位后被赵高所害，家诛九族，宅挖三尺，从此，李斯之宅成了千古不平的大坑。
“自古忠臣无好死。”一位同游者自语道。“真是如此吗？”我沉思着，沉思着……
‘哗啦’一声，不知什么在水中击水，又把我从沉思中唤回现实。此时，天空早已被一层薄纱罩起来。星月隐去，河水失色。忽然我脚下的芦苇旁，有一簇火苗窜着紫舌，我好奇地走近看，啊！是一个头骨在燃烧。我吓得毛骨悚然，耳朵吱吱叫，于是拔腿就跑。此刻，风起，电闪，雷响，水哗，周围的一切全响全乱。
忽一阵风，乌云被撕成片片，匆匆掠过圆月，偶尔落下雨点，又一阵风，把月面上的乌云抹了个干净，雷公只在远处施威……
我从惊悸中恢复平静，回首看河下，水复明，紫火熄。水静静地流，月静静地睡。此时的我，忽然悟出一个哲理：社会犹如今夜，时而风起，时而云飞，时而雷鸣，但终究被静谧取代；历史犹如这洪河，有曲折，有鬼火，然而，她 永远是前进的，而这前进的动力则是昼夜不息的河流。试想，若无商鞅的变法，能有秦朝的统一？若无李斯的举措，能有多民族的融合？若无今日的改革开放，能有中华民族的和平崛起？我也要化作长河的一滴水，穿峡越谷，勇往直前；我还要像今夜一朵浪花，在历史的琴弦上伴奏一首悠扬的伟大民族复兴交响曲。
想罢，我猛一转身，踏着洒满月光的路，向灯火辉煌，书声琅琅的校园走去。